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Pour la Semaine des Langues, les élèves du lycée de Sada exposent leur travail sur la « Body Positivity » (l’acceptation du corps).
Vous souhaitez ouvrir vos élèves à l’Europe, innover dans vos pratiques pédagogiques et collaborer avec des enseignants de toute l’Europe ? Le premier parcours de la formation Magistère en auto-formation « À la découverte d’eTwinning » est désormais disponible !
Propositions de formations de l’Office pour l’éducation (Consejería de Educación) de l’ambassade d’Espagne en France à destination des professeurs d’espagnol et de DNL Espagnol.
Ci-dessous le lien avec les informations préliminaires relatives aux cours prévus pour l’édition 2026. Dates d’inscription à confirmer.
[>https://www.educacionfpydeportes.gob.es/francia/actualidad/actualidadconsejeria/2026/becasverano2026.html]
L’Instituto Cervantes propose une large variété d’activités de formation, présentielles et en ligne. Elles s’adressent aux professeur(e)s d’espagnol comme langue étrangère et vont de la préparation préalable à l’exercice de l’activité professionnelle (formation initiale) à l’approfondissement des différentes pratiques et méthodologies.
N’hésitez pas à consulter le site pour plus d’information sur les prochaines activités de formations.
Le rapport « El español : una lengua viva 2025 », publié par l’Instituto Cervantes, présente des données actualisées sur la situation et la projection de la langue espagnole dans le monde. Cette publication a été dirigée par David Fernández Vítores, professeur et chercheur en linguistique à l’Université d’Alcalá (Madrid).
Mesdames, Messieurs, Cher(e)s collègues, L’inspection académique d’espagnol vous partage le document les étapes d’un cours d’espagnol. Dans une séance, il est important d’avoir des étapes claires et bien structurées. C’est pourquoi ce (…)
Equipe de Rédaction du site Portail des langues vivantes de l’Académie de Mayotte.
