Site Disciplinaire des Langues Vivantes

Espagnol

L’importance de la compréhension écrite en langues vivantes

La compréhension écrite est une compétence clé pour accéder à la richesse linguistique et culturelle d’une langue vivante. Elle va bien au-delà de la simple traduction : elle permet de décoder des idées, d’interpréter des intentions et d’explorer... (lire la suite)

Auteur : Jessie Djaondrina
Mise à jour le mercredi 4 décembre 2024

Erasmus+

Renseignez-vous sur la mobilité internationale avec Erasmus+ France (lire la suite)

Auteur : Florent Hebert
Mise à jour le jeudi 28 novembre 2024

ErasmusDays au collège de M’Gombani : une célébration de l’Europe et des (…)

Pour célébrer les ErasmusDays, le collège de M’Gombani a organisé, le jeudi 14 novembre 2024, une après-midi dédiée au sport et aux langues vivantes. Cet événement, en écho aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, a brillamment mis à... (lire la suite)

Auteur : Alissa Viguier
Mise à jour le mercredi 20 novembre 2024

Rapport de jury DNL

Rapport de jury 2023 pour les certifications complémentaires : DNL et Arts. (lire la suite)

Auteur : Florent Hebert
Mise à jour le mardi 19 novembre 2024

Obtention du Label de Qualité National eTwinning

Le Label de Qualité National a été décerné à M. André COADOU, de l’établissement Collège de Mtsamboro, pour son projet européen eTwinning intitulé « Montes, fleuve, laguna et patrimoine ». Ce label témoigne de son implication et de la qualité... (lire la suite)

Auteur : Jessie Djaondrina
Mise à jour le lundi 4 novembre 2024

Juvenes Translatores

— Le lycée de Petite-Terre est sélectionné ! — Sélectionné, certes, mais pour quoi ? me direz-vous. — Sélectionné pour le concours Juvenes Translatores. — Désolé, je ne parle pas espagnol. — Ce n'est pas de l'espagnol. — ... — ... — Du latin ? —... (lire la suite)

Auteur : Florent Hebert
Mise à jour le mercredi 30 octobre 2024

Une activité numérique ludique et collaborative pour développer les (…)

Description : Séquence d'entrainement à l'interaction écrite à travers un jeu de société mobilisant les compétences de réception et de médiation. La tâche finale fait appel aux usages collaboratifs numériques dont l'approche ludique favorisera... (lire la suite)

Auteur : Mise à jour le vendredi 27 septembre 2024

Édubase, une banque nationale de scénarios pédagogiques - Découvrez le mode (…)

En consultant la Lettre Édu_Num Langues vivantes N°32 découvrez 3 rubriques pour tirer pleinement profit de la banque de ressources numériques pour l'École et des scénarios Édubase : 1) Zoom sur EDUBASE 2) Se former sur EDUBASE 3) Se tenir... (lire la suite)

Auteur : Mise à jour le vendredi 27 septembre 2024

Ouvrez votre collège ou lycée au monde !

Comment développer l’ouverture européenne et internationale de son établissement scolaire ? L'agence Erasmus + France/Éducation Formation et Réseau Canopé présentent un guide sur l’ouverture européenne et internationale. Publié à l’occasion des... (lire la suite)

Auteur : Mise à jour le jeudi 25 février 2021

La gastronomía mexicana : ¿ una cocina cultural o multicultural ?

Une séquence pédagogique dans le cadre d’un travail hybride ou entièrement à distance. L’académie de Versailles propose une séquence de niveau A2 destinée à des élèves de troisième. Sous forme de diaporama interactif modifiable, la séquence... (lire la suite)

Auteur : Mise à jour le lundi 22 février 2021

mai 2025 :

Rien pour ce mois

avril 2025 | juin 2025

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Edito

Equipe de Rédaction :

Monsieur Florent HEBERT, Inspecteur d’Académie - Inspecteur Pédagogique Régional en anglais est le Directeur de Publication du site Portail des langues vivantes de l’Académie de Mayotte.
Florent-Jacques.Hebert@ac-mayotte.fr

Monsieur Alain LACAZE, Inspecteur d’Académie - Inspecteur Pédagogique Régional en espagnol, est Directeur de Publication adjoint du site Portail des langues vivantes de l’Académie de Mayotte. Alain.Lacaze@ac-mayotte.fr